孩子沉迷手机无心学习，是很多家长心中的痛。

“我孩子回到家就关房门，不知道在里面干什么。”

“做什么手机都不离手，厕所一进就是半个小时。”

“学习没兴趣，作业写不下去，玩手机却能通宵。”

“孩子居然告诉我不想读书了，要去做电竞选手。”

“强行没收手机，ta居然歇斯底里要跟我对打。”

“马上就升学考试了，ta居然逃课打游戏刷视频。”

最近这几年，手机和我们的生活融入的越来越多，对我们的影响也越来越深，越来越全面，听到家长关于手机的抱怨也越来越多。

特别是去年疫情爆发，学校的授课全转为在电脑、手机上学习。学生用手机的频率越来越高，而引发的问题也爆发式增长。

从疫情开始以来，基本上每一个来求助的家长都有孩子沉迷游戏，过度使用手机的困扰。

小A就是一个典型的例子。

原本的小A，成绩优异，乖巧听话，从来不让家长操心。不管爸妈工作再忙，每天都会自己背着书包上学放学，做作业也很积极。

然而，去年他来到工作室的时候，是初三返校的第二个星期的第一天，孩子已经完全不去学校了。

小A的爸爸妈妈很焦虑，初三的学习这么紧张，每天都有很多功课和作业要完成。

问孩子为什么不去学校，他就说不想去，走到校门口肚子就很痛，身体发软。

因为身体不舒服而请假不去学校，发生过很多次。最早初一时就有，但只要家长耐心劝导安慰，孩子就能正常上学。

可到了现在，家长好话坏话全说完了，孩子依然油盐不进，怎么劝都没用。

家长曾带着小A去医院全身检查。可是做完了全套体检，医生却说一切正常，孩子身上没任何问题。

小A不甘心，家长也不放心，他们去了另外一家医院复查。但结果也是一样的，小A的身体一切健康，没有器质性病变。

可是孩子坚持说肚子痛，身体无力，没办法上学。

是小A说谎吗？

不是的，爸爸妈妈曾亲眼看到孩子脸色惨白，痛苦万分的样子。因为病痛，孩子甚至怀疑自己得了严重的肠胃疾病、甚至癌症。

孩子的妈妈告诉我，她看得出来孩子的难过不是装的。可是她很痛苦，她不能让孩子继续失学。

   躯体形式障碍 

听着家长的讲述，我可以判断，小A的问题是典型的躯体形式障碍。

这种问题的发生，往往和孩子的精神压力有关。如果要改变小A现在的问题，我们还是得从心理方面入手。

和小A父母的交谈中，我发现了一个奇怪现象：非常担心自己得病的小C，拿着手机玩游戏、看短视频、直播时，却从来不会担心身体健康。

我问小A：“能跟我说说你不想去学校的原因吗？”

小A说：“我并不是不想上学，是真的没力气。”

看着他诚恳的样子，我丝毫不怀疑他的坦诚。

我回应孩子：“现在的中学生真的很辛苦。作业不是太多，是根本没有做完的时候。”

“而且除了学校的课程，家长还报了课外的补习班，累地连个喘息的机会都没有。”

小A叹了口气：“有一门主科的老师讲课讲得很快，经常跳着讲。很多内容让学生自己去预习，复习。”

“而且他喜欢骂人，说话很凶！我还没听懂，想问又不敢问！”

我问：“是不是这个老师的教学风格不太适合你？你有没有把你的担心告诉爸妈？”

小A回答：“跟他们说有什么用？我告诉他们上这门课我很累，他们根本就不懂，还把我骂了一顿。”

“他们说，别的同学都能适应，就你不行！你就是偷懒，给自己找借口

和小A交流到这，基本就清楚了孩子厌学的心路历程，沉迷手机无法自拔的前因后果！

长期持续的学习压力，过度消耗着孩子的脑力体力。家长不断催促，填充式的鸡娃教育，忽略了孩子的承受力。

而孩子，之所以是孩子，就是因为他的大脑发育、人生经历和成年人有本质的差别。

孩子自身抗压能力弱，身心调节力有待提升，不善于灵活变通。

孩子缺少表达的能力和经验，不善于表达需求和想法，抗挫力也比成人低。

孩子缺乏理性和自控力，面对困难，习惯逃避，没有足够的耐心和毅力寻找有效的解决办法。

而当孩子无法解决问题向家长求助时，家长并没有引起重视，及时发现问题，这会让孩子经历更多的精神压力。

手机，从不是导致小A堕落、生病的罪魁祸首，而是他的救命稻草。

对小A而言，他在游戏、直播中维持着与世界的链接，得到他人的鼓励和认可。

当他不玩手机的时候，他就得独自面对生活中的挫折，独自去处理自己的创伤情绪。

我深深地叹了口气。家长的每一次“疏忽”，都在消磨这份信任，让孩子在家长面前关上“心门”。

 背后的原因 

其实，从我从业十多年的经验来看，没有一个孩子，是不愿意努力的。努力，获得社会认同，是写进孩子基因中的本能。

但有本能并不意味着孩子可以超脱环境的限制，一直有努力的勇气。

小A沉迷手机，

安安沉默寡言不出房门，

小九经常情绪失控，甚至会辱骂老师，

这样的孩子，无疑都是家长眼中的问题少年。

但孩子发生了问题行为，背后通常有着更深刻的原因。

小A沉迷手机，因为积累的压力需要发泄，

安安不出门是因为遭遇过校园霸凌，

小九的老师重男轻女，不认可女孩也能学好数学。

我无法说，小A不应该玩游戏，安安应该出门，小九需要掌握和老师沟通的方法。

我只能告诉每个担心孩子有问题的家长：

如果我们只关注到孩子的行为，就永远也无法找到解决问题的办法。我们只会困顿于孩子变得糟糕，变得懒、笨、蠢、没有眼色。

我们就永远也没有机会，走到孩子的心里，和他一起渡过眼前的难关。

爱孩子最好的方式就是懂孩子。你愿意成为能走进孩子心里的父母吗？（转晓敏青春）