写给中学生:要做好学生，更要做自己

     首先，能够成为一名好学生是值得祝贺的。毕竟，你在学习、能力、人品等方面表现突出，被认定为好学生，这本身就是一种肯定和鼓励。

      既然如此，好学生为什么还会苦恼呢？其实，仔细观察可以发现，好学生的苦恼主要来自家长和老师的不合理期待，同学的嫉妒、冷落与恶意嘲讽，还有自我的内部冲突。

      正因为你已经表现得很好，所以家长、老师、学校就期望你更好，永远好，成为他们的骄傲，这逐渐会成为一个无形的心理包袱，轻易卸不下来。这是好学生喊累的原因。

      也正是因为你好，所以你与同学的关系很难真正地平等，这让那些不好的学生感觉不平衡，他们在内心深处希望你不要总是这样好。或者，你不是好吗？那么就不理你，让你难受去吧。这是即使在单纯的年纪里也不得不面对的人性。

      无论如何，请你不要感到既沉重又孤独，还对人际关系深感悲观。你知道吗？这是你在得到肯定和表扬的同时要承受的代价。如果你能够承受，你就又多了一份历练。这使得你不仅在学习方面获得好的成绩，还在处理复杂的人际关系时有所长进。

      我说的是承受，而不是忍受。如果你真的很委屈，很压抑，很孤单，停止自我苛责，表达自己的感受。

      比如，你的体育成绩并不好，可是老师强行要求你带头报名参加运动会，为班级争名次。那么，尝试着去和老师沟通，告诉他，老师，我非常荣幸被您看重，可是也许您不了解，我的体育成绩一直不好，我如果占用这个名额，不但不能为班级争光，也许还会造成班级的损失。我推荐这方面表现一直不错的同学某某，或者我们可以组织上一个班级内部的预选赛，让真正在运动方面有长项的同学脱颖而出。

      不可否认，老师有时候并不真正了解每个学生，即使是好学生。当老师忽略了你的能力和精力的限度，忽略了你的感受，你可以通过沟通去让老师了解。同理，你也可以尝试着去和孤立你的同学接近，去向家长表达你的内心困惑。你会发现，当他们看到你内心的沉重、焦虑、纠结，他们更愿意放过你，也更愿意给你真正合适的机会，并帮助你。

      所以，当你处在别人对自己的不合理要求与期待中时，要表达自己的感受，然后通过协商的方式找到更好的解决之道。

      不过，这还不是最重要的。你知道最重要的是什么吗？是你自己如何看待你自己这样一个好学生。有的好学生并不感觉沉重，不感觉累，这与他们看待自己的方式有关。如果你不孤立自己，没有人能够孤立你。如果你不委屈自己，也没有人能够委屈你。所以，其实是你自己不要让这个好学生的名份成为你的负担。

      不论你是好学生还是坏学生，你要做的其实只有一件事——成为你自己。这将是一个过程，其间所经历的种种的事情都是来帮助你发现自己和找到自己的。

来源：观心网